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随着社会的发展,企业对会计电算化人才需求越来越大,对会计电算化岗位人才要求也发生变化,不仅要会基本的软件操作核算,还要理解软件背后财务管理思维的逻辑,理解财务数据流转的理论原理,实现会计岗位的企业管理职能。为了达成这一目标,需要对会计电算化教学中课程设置、教学模式、教学资源、师资结构等几方面进行进一步思考。