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理想的课堂是师生真实的互动过程，是动态生成的教学推进过程。它不可能百分之百的按预定的程序运作。常会生成一些意想不到的新信息，新情境，新思维和新方法，我们要善于捕捉课堂教学中随机生成的教学资源，从而使我们的课堂更具有生命的活力。
善于捕捉课堂教学中的“生成资源”
【摘 要】
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理想的课堂是师生真实的互动过程，是动态生成的教学推进过程。它不可能百分之百的按预定的程序运作。常会生成一些意想不到的新信息，新情境，新思维和新方法，我们要善于捕捉课堂教
【机 构】
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西安交大附小 陕西 西安
【出 处】
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小作家选刊（教学交流）
【发表日期】
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2004年期
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