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随着高校学生人数的不断增长和教学资源的多样化发展,针对学生学习开始质量评价,不仅能促进高校教学质量的提升,还能引起相关教育人员的高度重视,因此,有必要创设以学生为中心的高校学生学习质量评价体系。文章主要基于AHP应用的多元化和开放式特点,针对高校学生学习质量评价体系建设展开较为深入的分析。
AHP应用的多元化、开放式高校学生学习质量评价体系研究
【摘 要】
：
随着高校学生人数的不断增长和教学资源的多样化发展,针对学生学习开始质量评价,不仅能促进高校教学质量的提升,还能引起相关教育人员的高度重视,因此,有必要创设以学生为中
【机 构】
：
福州外语外贸学院
【出 处】
：
黑龙江教育(理论与实践)
【发表日期】
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2019年10期
【基金项目】
：
“AHP法分析大学生学习环境乐趣评价指标”(JAS170682)
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学位
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