【摘 要】
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中学数学教学中由于多方面的因素制约,学生学习缺乏主动性,没有自主学习的意识,课堂教学以及课外学习中都是被动接受,未主动地进行知识学习,导致中学数学教学质量低下。要提
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中学数学教学中由于多方面的因素制约,学生学习缺乏主动性,没有自主学习的意识,课堂教学以及课外学习中都是被动接受,未主动地进行知识学习,导致中学数学教学质量低下。要提高学生数学学习兴趣,教师需积极改善现状,尊重学生的主体性地位,通过新教学方法激发学生主动学习,形成自主学习意识,从而提高学生学习质量。
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