【摘 要】
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目的探讨分析PBL教学模式在实习护生护理带教中的应用效果。方法选取该院在2017年度接收的实习护生30名作为观察组,对该组采用PBL教学模式进行护理带教;同时选以2016年度接收
【机 构】
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内蒙古科技大学包头医学院第一附属医院体检科
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目的探讨分析PBL教学模式在实习护生护理带教中的应用效果。方法选取该院在2017年度接收的实习护生30名作为观察组,对该组采用PBL教学模式进行护理带教;同时选以2016年度接收的实习护生30名作为对照组,该组采用常规教学模式进行护理带教;两组均在实习期结束后对护生进行护理理论知识考核、护理操作技术考核及病例分析能力考核,并发放问卷调查两组护生的学习兴趣、自主学习能力、团队协作能力、交流能力及师生互动情况,对两组的结果进行比较。结果观察组护生的护理理论知识考核成绩、护理操作技术考核成绩及病例分析能力考核成
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