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本文从学生、教师、学校多维角度探讨高职院校在地域经济发展过程中社会服务功能拓展的途径,提出高职院校应基于学生的需求、教师的双重属性建立政校企联动的社会服务平台。
基于地域经济社会发展的高职院校社会服务功能拓展
【摘 要】
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本文从学生、教师、学校多维角度探讨高职院校在地域经济发展过程中社会服务功能拓展的途径,提出高职院校应基于学生的需求、教师的双重属性建立政校企联动的社会服务平台。
【机 构】
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中山职业技术学院
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2014年8期
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