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小学语文教学中，国学经典诵读的介入很有必要，但实施时要讲究原则，并且在内容上要精心选择，还要讲究方法，不可盲目。
小学语文国学经典诵读介入浅谈
【摘 要】
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小学语文教学中，国学经典诵读的介入很有必要，但实施时要讲究原则，并且在内容上要精心选择，还要讲究方法，不可盲目。
【机 构】
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贵州省兴仁县巴铃小学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2014年10期
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