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在教学过程中比较头疼的就是班级中的那些"差生"了,有的差生不仅仅是学习成绩不好,跟不上上课进程,而且还调皮捣蛋破坏课堂纪律。本文就以李小虎同学为例具体分析我是通过怎样的方式让李小虎同学由差生变为老师眼中的好学生的。
“差生”不差——用心与学生交流
【摘 要】
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在教学过程中比较头疼的就是班级中的那些"差生"了,有的差生不仅仅是学习成绩不好,跟不上上课进程,而且还调皮捣蛋破坏课堂纪律。本文就以李小虎同学为例具体分析我是通过怎
【机 构】
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山东省济阳县创新中学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年34期
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