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应用层次分析法学术期刊编辑素质的定性分析转化为定量分析，并建立了其综合评价的教学模型，且可避免人为因素的影响，有和早于对学术期刊编辑素质进行科学的评价。
用层次分析法评价学术期刊编辑素南
【摘 要】
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应用层次分析法学术期刊编辑素质的定性分析转化为定量分析，并建立了其综合评价的教学模型，且可避免人为因素的影响，有和早于对学术期刊编辑素质进行科学的评价。
【机 构】
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江西师范大学
【出 处】
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江西师范大学学报：自然科学版
【发表日期】
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1998年1期
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