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英语,作为一门外国语言,需要在听说读写方面反复记忆、巧妙记忆.目前职业学校不少学生英语基础差、厌学情绪严重.为扭转此局面,笔者从了解学生的听课心理特征出发,寻找科学有效的记忆方法,挖掘学生感兴趣的学习场景,进而激活职校英语课堂.
激活职校英语课堂的思考
【摘 要】
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英语,作为一门外国语言,需要在听说读写方面反复记忆、巧妙记忆.目前职业学校不少学生英语基础差、厌学情绪严重.为扭转此局面,笔者从了解学生的听课心理特征出发,寻找科学有
【机 构】
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漯河技师学院 河南 漯河 462000
【出 处】
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文渊（高中版）
【发表日期】
：
2020年5期
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