【摘 要】
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本文以广西民族文化为例论述在技校班级实行形式多样的“文化管理”,吸收广西民族文化中实用的、特色的内容构建技工学校班级管理的新模式,提出具体的措施:加强广西民族文化
【基金项目】
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2017年度广西职业教育教学改革研究项目“广西民族文化视角下班级管理模式改革实践研究”(GXZZJG2017B052)
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本文以广西民族文化为例论述在技校班级实行形式多样的“文化管理”,吸收广西民族文化中实用的、特色的内容构建技工学校班级管理的新模式,提出具体的措施:加强广西民族文化的熏陶,让“爱”引导行动;开展多样化的民族特色校园文化活动,让学生“动”起来;开展特色的班级活动,把广西民族文化引入班级中;吸收广西人民身上的优秀品质,增强学生自觉抵制腐朽落后文化侵蚀的能力,提升班级凝聚力。
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