【摘 要】
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今天，妈妈买回来一袋樱桃，我见了口水直流，伸手就去拿，妈妈说：“别拿，还没洗。”我赶紧把手缩了回来。妈妈把洗好的樱桃放进了一个盘子里， 我端着盘子，看见樱桃红通通的。成熟的是深红色的，没完全成熟的是浅红色的，有的一个把子上长着两个樱桃，像一对可爱的双胞胎。用手摸一摸滑溜溜的，闻一闻一股清香的味儿直往我的鼻孔里钻，我拿起一个樱桃，拔掉把子，用嘴一咬，又酸，又甜，一大口把剩下的全吃掉了。我问妈妈：“
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今天，妈妈买回来一袋樱桃，我见了口水直流，伸手就去拿，妈妈说：“别拿，还没洗。”我赶紧把手缩了回来。妈妈把洗好的樱桃放进了一个盘子里，
我端着盘子，看见樱桃红通通的。成熟的是深红色的，没完全成熟的是浅红色的，有的一个把子上长着两个樱桃，像一对可爱的双胞胎。用手摸一摸滑溜溜的，闻一闻一股清香的味儿直往我的鼻孔里钻，我拿起一个樱桃，拔掉把子，用嘴一咬，又酸，又甜，一大口把剩下的全吃掉了。我问妈妈：“吃樱桃有什么好处?”妈妈回答：“你可以查查咱们家的资料啊。”我在书上找到了：“樱桃含铁量很高，是等量橘子、梨的20倍。”妈妈对我说：“有一句农谚是：‘樱桃好吃树难栽。”’我点了点头说：“可能这就是樱桃那么好吃营养又高的原因吧。”说完，我三下五除二就把盘子里的樱桃全吃光了。
这一天，我不仅尝到了樱桃的鲜美，还了解了樱桃的有关知识呢!
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是谁，拥有五千年的悠久历史?是您，我伟大的祖国妈妈!是谁，拥有屈原、岳飞、文天祥这些名垂青史的伟大人物?还是您，我亲爱的祖国妈妈!是谁，拥有“床前明月光，疑是地上霜”、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”、“明月几时有，把酒问青天”等流传千古的唐诗宋词?仍然是您，我敬爱的祖国妈妈! 读了《上下五千年》，我感慨万分，好像面对着汹涌澎湃的大海，历史的巨澜滚滚而来。民族的历史，在这里汇聚：民族的文化，在
Dear Peter, I saw your namein the newspaper. Youasked for penfriendsin China. I also wanta penfriend.I thinkwe'll be good friends.
The 9th day of September in thelunar calendar is "the Chinese ChongYang Festival".
一、要避免句子主语的单一 有些同学在英语书面表达中，常常把同一个主语贯穿全文，这种写法往往会使人在阅读时感到啰嗦、累赘。 例如，有一个小朋友在写题为《My Good Friend》这篇短文时这样写道：
写文章需要画龙点睛。这里的“睛”，即为文章的中心思想，或称为文章的主题。“点睛”之笔，往往就是在文章的关键处，用一两句或一小段洗练精辟的话，把文章的主题给揭示出来，以此引发读者思考，启迪读者心灵，给读者留下深刻的印象。 怎样给文章“点睛”呢?方法通常有下列几种： 1 就事说理 小学阶段的习作以写事为主，即使写人的文章也需要通过写事来表现。在叙事过程中，或者等事情叙述完了，把由事引发的
老师 我想对您说 您是一望无际的天空 我就是小鸟 在您充满爱的胸怀里 自由飞翔 老师 我想对您说 您是宽阔无边的湖海 我就是小鱼 在您清澈明亮的碧波里 快乐漂游 老师 我想对您说 您是和煦温暖的太阳 我就是小草 在您温柔的目光中 健康成长 老师 我想要对您说的 太多，太多 这笔端 怎么也诉不完 在这首小诗中。小作 者运用比喻、拟人的修辞手法，
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上海崇明岛的美景吸引了无数游客，来到岛上的人们总不会忘记这里的特色小吃。这里的小吃街热闹非凡，小吃的品种琳琅满目，可给我印象最深的还是——银绒小蟹。 一到小吃街上，我就被各种诱人的香味迷得不知东南西北，忽然，一家店前排起的长队引起了我的注意，我凑上前去，只见店门口写着四个字：陈氏银蟹。强烈的好奇心驱使我向店内望去，只见一个戴白帽的师傅从锅内取出一只小小的螃蟹，奇怪的是，这只螃蟹竟然是银色的!只见
In 2004, 16 June falls on a Wednesday. On what day of the week will 16 June fall in 2010?