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临床护理模式由以疾病为中心的功能制护理转变为当前的以病人为中心的身心整体护理[1].这种全新的护理概念与护理模式的转换,给护理教育工作者提出了更高的要求.作为专业教师,如何使基础课程与医院的系统化整体护理接轨是必须认真研究的课题.本文旨在探讨药理教学如何与整体护理相适应.
药理教学应与整体护理相适应
【摘 要】
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临床护理模式由以疾病为中心的功能制护理转变为当前的以病人为中心的身心整体护理[1].这种全新的护理概念与护理模式的转换,给护理教育工作者提出了更高的要求.作为专业教师
【机 构】
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天津职工医学院
【出 处】
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护士进修杂志
【发表日期】
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2001年6期
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