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从高校思政课的实践性要求出发,运用文本解读、作品分析、经验总结的方法,通过对校园微电影作为思政课教学实践环节的优势研究,得出了校园微电影对于实现学生理论内化、能力锻造、培育践行核心价值观都具有独特作用的结论,是对创新高校思政课实践教学环节的有益探索与尝试。
校园微电影:高校思政课实践教学的新方式
【摘 要】
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从高校思政课的实践性要求出发,运用文本解读、作品分析、经验总结的方法,通过对校园微电影作为思政课教学实践环节的优势研究,得出了校园微电影对于实现学生理论内化、能力
【机 构】
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南京工业职业技术学院马克思主义学院
【出 处】
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江苏高职教育
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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南京工业职业技术学院2018年度高等职业教育研究立项课题“思政微电影在大学生社会主义核心价值观构建中的价值研究”(编号:GJ18-04Z)
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