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在对高职院校教师教学业绩考核中存在问题及成因分析的基础上，构建教师教学业绩考核评价方法与量化模型。围绕教师教学业绩考核项目、质与量、学生评教方案与数据集成方法等方面，完善教师教学绩效考核体系，对教师教学业绩考核结果的解释与应用提出了观点。
高职院校教师教学业绩评价方法与量化研究
【摘 要】
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在对高职院校教师教学业绩考核中存在问题及成因分析的基础上，构建教师教学业绩考核评价方法与量化模型。围绕教师教学业绩考核项目、质与量、学生评教方案与数据集成方法等方
【机 构】
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浙江经济职业技术学院
【出 处】
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高等职业教育：天津职业大学学报
【发表日期】
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2012年6期
【基金项目】
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该文为2012年浙江省人力资源和社会保障厅科学研究课题“浙江省汽车后服务业高端技能型人才培养策略研究”（编号：L2012C027）的阶段性研究成果.
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