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【摘
导入新奇，还课堂生机
【摘 要】
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【摘 要】 课程改革呼唤重建生动活泼的课堂教学，在小学数学教学中，教师要在充分理解课标精神的基础上，不断为课堂教学注入新的活力。 【关键词】 课堂生机;兴趣 一、创设情境，让导入具有故事性 根据小学生的年龄特点，我把故事与数学教学有机结合。 在教学四年级上册“商不变的规律”时，我是这样导入的，电视连续剧 《西游记》 中，花果山风景秀丽，气候宜人，那里住着一群活波可爱的猴子。有一天，猴王对一
【出 处】
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课堂内外·教师版
【发表日期】
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2019年3期
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