【摘 要】
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酸碱中和滴定是高中学生需要掌握的滴定分析法。滴定学业质量要求是：能采集数据并运用数据、图表等多种方式描述实验证据；能基于现象和数据进行分析推理，得出合理结论；能运用宏观、微观、符号等方式，表征化学变化的本质特征和变化规律。传统的酸碱中和滴定装置难以高效达成滴定学业质量要求，若配置一套数字化采集系统，需要花费上万元，给普及带来了一定的难度。选择传感器、控制器等数字化设备，对传统酸碱中和滴定装置进行必
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酸碱中和滴定是高中学生需要掌握的滴定分析法。滴定学业质量要求是：能采集数据并运用数据、图表等多种方式描述实验证据；能基于现象和数据进行分析推理，得出合理结论；能运用宏观、微观、符号等方式，表征化学变化的本质特征和变化规律。传统的酸碱中和滴定装置难以高效达成滴定学业质量要求，若配置一套数字化采集系统，需要花费上万元，给普及带来了一定的难度。选择传感器、控制器等数字化设备，对传统酸碱中和滴定装置进行必要的整合，可制作一套数字化的新型酸碱中和自动滴定演示装置，既能用于传统滴定操作教学，又能实现滴定自动化，且数据采集与绘图同步，使用便捷、直观、高效。
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在音乐市场竞争日益加剧的今天，网红歌曲这一大众喜闻乐见的音乐类别成了音乐传播中文化表达的一种传播载体。自带流量的特性使网红歌曲成为主流媒体寓教于乐的新形式。《你的答案》《少年》《错位时空》等网红歌曲经过《人民日报》的改编，不仅发挥了其首次传播时的引领性作用，而且在二次传播时产生了传播主流价值观和引领社会风气的效果。在公共传播的背景下，音乐人只有更加重视公共利益，才能创作出具有公共性价值的经久不衰的
教育信息化是未来教育行业的新常态，开展线上线下混合式教学是教育信息化的时代要求，也是思想政治理论课改革创新的必然趋势。思政课与信息化技术需要深度融合创新发展，实现思政课线上与线下密切衔接，实现思政课教学效果最优化。思政课教师在线上线下混合式教学中起着把舵定向的重要作用，开展混合式教学需要提升思政课教师信息化教学综合能力。
混合式教学模式是后疫情时代思政课教学的创新性尝试，文章立足思政课教学改革的背景，分析在后疫情时代，混合式教学模式对思政课教学的作用和意义以及思政课混合式教学面临的机遇与挑战，并提出推进思政课混合式教学的策略与建议。文章认为，在后疫情时代，思政课混合式教学中应当做到：第一，加强教师队伍建设，提高课程质量；第二，做好课程设计和议题规划；第三，优化硬件设施和软件资源；第四，课程评价应重点考核教学情境的互
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＜正＞习近平总书记在参加十三届全国人大五次会议内蒙古代表团审议时的重要讲话，凝聚着总书记对内蒙古改革发展稳定的深邃思考和战略考量，为我们统一思想、坚定信心、凝聚力量，推动新时代司法行政事业发展提供了重要遵循、注入了强大动力。内蒙古自治区司法行政机关要认真学习贯彻习近平总书记对内蒙古一系列重要讲话重要指示批示精神，领会精神实质，把握核心要义，落实实践要求，以党的政治建设为统领，
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