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本文通过介绍和比较中国大陆、香港和台湾地区6所高校医学生通识教育培养理念、课程设置模式、修读规定等,分析我国医学生通识教育现状和不同地区通识教育特色,为医学院校通识教育改革提供借鉴。
本文通过介绍和比较中国大陆、香港和台湾地区6所高校医学生通识教育培养理念、课程设置模式、修读规定等,分析我国医学生通识教育现状和不同地区通识教育特色,为医学院校通识教育改革提供借鉴。