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儒家思想在小学德育教育体系中的应用要借助诵读活动来传递最为直观的儒家思想;要拓展共享教育内容,主要是希望能够实现课内外共享教育活动;要深入挖掘儒家的德育示范内容,形成榜样力量,借助儒家思想形成对小学生的完美人格的塑造。本次研究提出了让儒家思想融入小学德育教育体系的建议,并根据实践提出了具体的融入应用对策。