切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
徐淮地区地面沉降简析
徐淮地区地面沉降简析
来源 :中国地质 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kk527319
【摘 要】
:
<正>徐(州)淮(北)地区是我国重要煤炭产地。这一地区长期出现环境问题——地面沉降,应该引起人们的高度重视。 1.地质环境概述 该区属黄淮平原的南缘,地表平坦,地面标高+30m
【作 者】
:
宋珍炎
【机 构】
:
淮南矿业学院
【出 处】
:
中国地质
【发表日期】
:
1996年1期
【关键词】
:
地面沉降
徐淮地区
环境地质
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>徐(州)淮(北)地区是我国重要煤炭产地。这一地区长期出现环境问题——地面沉降,应该引起人们的高度重视。 1.地质环境概述 该区属黄淮平原的南缘,地表平坦,地面标高+30m左右,石碳二迭纪煤系之上覆盖着产状近水平、厚约200m的新生界松散层。
其他文献
论我国高等职业教育的发展与创新
我国高等职业教育的发展必须适应当前知识经济的发展、高等教育大众化和世界职业教育改革的趋势,着重在培养目标、专业设置、课程模式、培养方式等方面实行变革与创新,并根据
期刊
高等职业教育
知识经济
培训目标
课程模式
专业结构
中国
教育发展
最大限度地发挥科技档案的利用价值
<正>地质科技档案是一种具有利用价值的信息资源,是宝贵的财富。但是只有当它被充分利用,同科技生产实践紧密结合起来而不是单纯锁在档案柜里的时候,才能实现其客观存在的价
期刊
地质科技
科技档案
利用价值
《国际经济学》双语教学实践探索
为了加强国际经贸专业的双语教学工作,我院于2004年对《国际经济学》课程双语教学工作进行了探索,并取得了可喜的成绩。为了进一步扩大双语教学工作,我们对其进行了认真总结,并从
期刊
双语教学
沉浸式教学法
《国际经济学》
国际经贸专业
教学环境
高校
英语教学
长江三峡库区地质灾害与防治对策
<正>长江三峡工程堪称为本世纪末下世纪初人类历史上最宏伟的水利工程.水库淹没的实物损失、城乡移民数量及安置难度,以及建设前后引发和潜存的地质灾害(崩塌、滑坡、泥石流)
期刊
地质灾害
三峡库区
防治对策
滑坡
泥石流
今日中学教育之“缺”即20年后我国人才之“短”
单纯为了升学的过度学习,并非中国独有。美剧《波士顿法律》描述过一个案子:有个高中生因为在学习高中课程的同时还要修读进阶课程,结果疲劳过度,遭遇车祸死亡。家长状告学校引导失责,不该为搏名校的升学率怂恿学生提前学;可学校反驳道:所有的中学都这么做,如果我们一家不做,难道要在招生时立块招牌说“不想考进名校的到这里来”吗?剧中,审理此案的法官的思考似乎道出了教育所面临的困境:成人世界的功利心早已影响到学校
期刊
中学教育
人才
过度学习
学校引导
高中课程
成人世界
生活节奏
高中生
大学生体育课和课余锻炼情况调查研究
通过对邢台学院学生参加体育课和课余体育锻炼情况的调查研究发现,当前体育教育工作仍然存在着有待完善的问题,主要体现在课程设置、课外体育活动组织、体育器材设施配备等方面
期刊
体育课
课余体育锻炼
大学生
终身体育
作业分层激趣 学生减负提效
要给学生减负,首先要明确什么叫“负担”。 在笔者看来,负担分为看得见、摸得着的显性“负担”,如题海战,也包括无形的“精神负担”,如学业带来的心理压力。其中,精神负担的定义尤其值得深思,可能对每一个人而言,他们眼中的精神负担不尽相同。举个简单的例子,爱迪生、居里夫人等科学家常年做着枯燥的科学实验,却没人听他们抱怨压力太大。再如,许多孩子深陷网络游戏,玩得废寝忘食、熬得双眼通红却不曾认为那是负担。道
期刊
学生减负
“负担”
激趣
作业
精神负担
心理压力
科学实验
居里夫人
学校管理应多给教师一些“自由”
2005年8月,中国一批国有企业的高层主管来到哈佛商学院,接受为期三个月的培训。上“管理与企业未来”这门课时,根据哈佛最著名的案例教学法,他们拿到的是一份具有测试性质的案例: 请根据下面三家公司的管理现状,判断它们的前途。 公司A:八点钟上班,实行打卡制,迟到或早退一分钟扣五十元;统一着装,必须佩戴胸卡;每年有组织地搞一次旅游、两次聚会、三次联欢、四次体育比赛,每个员工每年要提4项合理化建议。
期刊
学校管理
“自由”
哈佛商学院
案例教学法
教师
国有企业
高层主管
课时
多维的预设成就课堂教学的妙笔生成
数学课堂教学预设就是指教师在面对学生时,对于学生要学什么,以及怎样学有了一个全面的评估与定位之后,继而对教学流程所做出的假设路径。课堂教学预设的目的是为了让学生在课堂学习中有所生成。它是教师走进课堂,走上讲台之前的必修课。 一、“弹性”的预设应留足丰盈的空间 课前的预设应该是有弹性、有留白的。孩子们有自己的学习基础和知识经验,有自己的年龄特征和认知规律,他们并不是一张张白纸。教师应通过弹性的预
期刊
教学预设
课堂教学
成就
数学课堂
教学流程
课堂学习
学生
进课堂
教育理想的公共空间
教育理想的公共空间是若干教育理想共同在场并相互影响的场域,而不是精英主控的场域。从逻辑和事实的角度,可以证明教育理想的公共空间是必然存在的,它是一个自由、开放和平等的
期刊
教育理想
公共空间
精英化
教育实践
公共教育
与本文相关的学术论文