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摘要：在高中阶段的舞蹈教学中，教师需要正确的指导学生，让学生对舞蹈有自己的想象力与表现力，这样学生才能更好的学习舞蹈。教师在教学的时候，需要注意学生的能力与素质，要帮助学生提升舞蹈能力，这样既能让学生通过学习舞蹈锻炼身体，还能让学生的舞蹈表现能力有所提升。
关键词：高中舞蹈教学;表现力;问题分析;策略方法
中图分类号：G4 文献标识码：A
引 言：
高中的舞蹈教学还处在刚起步的时期，许多的舞蹈教师还没有足够的教学能力去更好的完成舞蹈教学任务，舞蹈教学不仅需要对学生的舞蹈技巧进行指导教学，好需要帮助学生提高舞蹈的表现力，这样学生才能更好的完成舞蹈学习，才能用更加艺术性的表现形式去呈现舞蹈作品。因此，在高中的舞蹈教学中，教师要对出现的教学问题进行合理的分析，找到提升学生舞蹈表现力的教学方法，这样就能更好的完成舞蹈教学了。
一、现阶段高中舞蹈教学中存在的实际问题分析
（一）缺乏专业教学场地设备
舞蹈教学是需要有专业的教学场地与设备的，但在实际的高中舞蹈教学中，许多学校没有提供专业的教学场地，学生进行舞蹈学习的空间有限，再加上设备的不全，教师无法有效的进行舞蹈教学，学生在这样的环境中不能提高对舞蹈的学习兴趣，这就失去了舞蹈教学的意义。还有许多的高中舞蹈教师并没有太专业的教学能力，只能进行基础的技巧与理论知识教学，无法提高学生的舞蹈表现力，更无法让学生把舞蹈自然的融入到音乐之中，这样的教学不仅不能提高舞蹈教学的效率与质量，还会让学生失去对舞蹈学习的兴趣。
（二）教学方式落后缺乏创新
在高中进行舞蹈教学除了放松学生的学习压力以外，还可以锻炼学生的身体素质，让学生更加自信优雅。可是，许多的高中学校与舞蹈教师在教学过程中还是存在着一些问题的，许多的舞蹈教师只是教给学生最基本的舞蹈动作，然后就让学生自由的进行练习或者活动，这样的教学不仅不能让学生更好的学习舞蹈，还会给学生一种舞蹈学习不重要的错觉。其实舞蹈不仅能锻炼身体，还能提升气质，只是教学方法的落后会让舞蹈教学失去应该有的效用，学生无法在舞蹈教学中更好的完成学习任务，也不能提升学习的兴趣。[1]
二、在高中舞蹈教学中提升学生表现力的策略方法
（一）舞蹈要与音乐相互融合
音乐与舞蹈是需要相互配合与成就的，在舞蹈教学中少不了音乐的出现，因此，要想提升学生在舞蹈中的表现力，教师在教学时就需要把舞蹈与音乐融合起来，让学生在音乐中更加快速的掌握舞蹈技巧，提升表现力。音乐中有许多的节奏点，这是能与舞蹈动作融合在一起的，这样就会让舞蹈看起来更完整，教师在教学的时候需要帮助学生找到音乐中的节奏点，让学生可以按照节奏点进行舞蹈动作学习，这样既能提高学生的表现力，又能让学生提高舞蹈能力。轻柔的音乐可以用情感充沛的舞蹈动作去表现，欢快的音乐可以用活潑的动作去演绎，不同的音乐有不同的舞蹈表现形式，这样都是需要教师不断的进行指导，然后让学生去掌握的，只有加深了学生对音乐的理解能力，学生才能用舞蹈去诠释音乐，释放表现能力。
（二）提升学生创造力表现力
舞蹈是一种艺术表演形式，需要学生在要提升表现力的同时也具有创造力，这样才能准确的表现出舞蹈中的情感，才能让学生更好的完成舞蹈学习。在实际的教学中，高中舞蹈教师需要把舞蹈教学与生活结合在一起，让学生学习生活中的情感表达方式，这样都能提升学生的舞蹈表现力，在此基础上，教师还要帮助学生提高创造力，这样学生就会用自己的方式去诠释舞蹈，更好的展现舞蹈的魅力。比如，教师可以定期的开展舞蹈比赛活动，让学生随机听到音乐就进行一段舞蹈创作，这样既能锻炼学生的思维，还能让学生的创造力与表现力都得到提升。学生在日常的生活中可以留心观察，把一些具有个性的肢体动作融入到自己的舞蹈当中，学生应当具有创新的精神，要把教师教导的舞蹈动作按照自己的方式表现出来，这样才是舞蹈教学的真正目的，才能让学生的舞蹈能力快速提升。
（三）培养学生舞蹈感知能力
艺术类的学科需要学生有一定的艺术天分才能更快速的完成学习，同时还要学生有足够的学习兴趣。在高中的舞蹈教学中，教师要培养学生的舞蹈感知能力，还要加强学生的音乐理解能力，这样学生才能更好的学习舞蹈提升舞蹈表现力。音乐是舞蹈的加成，不同的音乐风格也造就了不同的舞种，学生在进行舞蹈练习时能根据音乐的内容投入情感，充分的加强舞蹈表现力，音乐与舞蹈的结合提高了学生的舞蹈感知能力，让学生对于自己更加自信，敢于表现自己，更敢于去进行舞蹈表演。高中舞蹈教学不仅需要教师创新教学方法，还需要学生主动的进行配合学习，更需要教师及时的与学生的家长沟通，让学生可以随时进行舞蹈练习，这样学生的表现力才能得到提升，学生的舞蹈感知能力也会有所提高。舞蹈的学习能提升学生的气质，不管是任何类型的舞蹈都能让学生的身心得到培养，舞蹈的喜好也会学生平时的性格有关，性格活泼的学生就喜欢肢体表现力度强的舞蹈，内敛的学生就喜欢舒缓的舞蹈，能优雅的表达情感。不管是任何的舞蹈形式都需要有表现力，所以教师一定要培养好学生的感知能力，让学生进一步的提升舞蹈表现力。[2]
结束语：
简而言之，在高中的舞蹈教学中，教师需要创新教学的方法，要足够重视舞蹈教学的作用，听过把舞蹈与音乐相融合，更好的完成舞蹈教学，这样不仅能锻炼学生的身心，还能增强学生的舞蹈表现力，让学生的身体素质得到锻炼，思想气质得到提升。教师要激发出学生的舞蹈学习兴趣，让学生愿意花费精力去研究舞蹈，这样才能提升舞蹈课堂的教学质量。
参考文献
[1]杨婷婷.浅析高中舞蹈教学如何提升学生的表现力[J].参花（下），2020（09）：96-97.
[2]陈晓婷.高中舞蹈教学如何提升学生的表现力分析[J].中华少年，2018（15）：118.
关键词：高中舞蹈教学;表现力;问题分析;策略方法
中图分类号：G4 文献标识码：A
引 言：
高中的舞蹈教学还处在刚起步的时期，许多的舞蹈教师还没有足够的教学能力去更好的完成舞蹈教学任务，舞蹈教学不仅需要对学生的舞蹈技巧进行指导教学，好需要帮助学生提高舞蹈的表现力，这样学生才能更好的完成舞蹈学习，才能用更加艺术性的表现形式去呈现舞蹈作品。因此，在高中的舞蹈教学中，教师要对出现的教学问题进行合理的分析，找到提升学生舞蹈表现力的教学方法，这样就能更好的完成舞蹈教学了。
一、现阶段高中舞蹈教学中存在的实际问题分析
（一）缺乏专业教学场地设备
舞蹈教学是需要有专业的教学场地与设备的，但在实际的高中舞蹈教学中，许多学校没有提供专业的教学场地，学生进行舞蹈学习的空间有限，再加上设备的不全，教师无法有效的进行舞蹈教学，学生在这样的环境中不能提高对舞蹈的学习兴趣，这就失去了舞蹈教学的意义。还有许多的高中舞蹈教师并没有太专业的教学能力，只能进行基础的技巧与理论知识教学，无法提高学生的舞蹈表现力，更无法让学生把舞蹈自然的融入到音乐之中，这样的教学不仅不能提高舞蹈教学的效率与质量，还会让学生失去对舞蹈学习的兴趣。
（二）教学方式落后缺乏创新
在高中进行舞蹈教学除了放松学生的学习压力以外，还可以锻炼学生的身体素质，让学生更加自信优雅。可是，许多的高中学校与舞蹈教师在教学过程中还是存在着一些问题的，许多的舞蹈教师只是教给学生最基本的舞蹈动作，然后就让学生自由的进行练习或者活动，这样的教学不仅不能让学生更好的学习舞蹈，还会给学生一种舞蹈学习不重要的错觉。其实舞蹈不仅能锻炼身体，还能提升气质，只是教学方法的落后会让舞蹈教学失去应该有的效用，学生无法在舞蹈教学中更好的完成学习任务，也不能提升学习的兴趣。[1]
二、在高中舞蹈教学中提升学生表现力的策略方法
（一）舞蹈要与音乐相互融合
音乐与舞蹈是需要相互配合与成就的，在舞蹈教学中少不了音乐的出现，因此，要想提升学生在舞蹈中的表现力，教师在教学时就需要把舞蹈与音乐融合起来，让学生在音乐中更加快速的掌握舞蹈技巧，提升表现力。音乐中有许多的节奏点，这是能与舞蹈动作融合在一起的，这样就会让舞蹈看起来更完整，教师在教学的时候需要帮助学生找到音乐中的节奏点，让学生可以按照节奏点进行舞蹈动作学习，这样既能提高学生的表现力，又能让学生提高舞蹈能力。轻柔的音乐可以用情感充沛的舞蹈动作去表现，欢快的音乐可以用活潑的动作去演绎，不同的音乐有不同的舞蹈表现形式，这样都是需要教师不断的进行指导，然后让学生去掌握的，只有加深了学生对音乐的理解能力，学生才能用舞蹈去诠释音乐，释放表现能力。
（二）提升学生创造力表现力
舞蹈是一种艺术表演形式，需要学生在要提升表现力的同时也具有创造力，这样才能准确的表现出舞蹈中的情感，才能让学生更好的完成舞蹈学习。在实际的教学中，高中舞蹈教师需要把舞蹈教学与生活结合在一起，让学生学习生活中的情感表达方式，这样都能提升学生的舞蹈表现力，在此基础上，教师还要帮助学生提高创造力，这样学生就会用自己的方式去诠释舞蹈，更好的展现舞蹈的魅力。比如，教师可以定期的开展舞蹈比赛活动，让学生随机听到音乐就进行一段舞蹈创作，这样既能锻炼学生的思维，还能让学生的创造力与表现力都得到提升。学生在日常的生活中可以留心观察，把一些具有个性的肢体动作融入到自己的舞蹈当中，学生应当具有创新的精神，要把教师教导的舞蹈动作按照自己的方式表现出来，这样才是舞蹈教学的真正目的，才能让学生的舞蹈能力快速提升。
（三）培养学生舞蹈感知能力
艺术类的学科需要学生有一定的艺术天分才能更快速的完成学习，同时还要学生有足够的学习兴趣。在高中的舞蹈教学中，教师要培养学生的舞蹈感知能力，还要加强学生的音乐理解能力，这样学生才能更好的学习舞蹈提升舞蹈表现力。音乐是舞蹈的加成，不同的音乐风格也造就了不同的舞种，学生在进行舞蹈练习时能根据音乐的内容投入情感，充分的加强舞蹈表现力，音乐与舞蹈的结合提高了学生的舞蹈感知能力，让学生对于自己更加自信，敢于表现自己，更敢于去进行舞蹈表演。高中舞蹈教学不仅需要教师创新教学方法，还需要学生主动的进行配合学习，更需要教师及时的与学生的家长沟通，让学生可以随时进行舞蹈练习，这样学生的表现力才能得到提升，学生的舞蹈感知能力也会有所提高。舞蹈的学习能提升学生的气质，不管是任何类型的舞蹈都能让学生的身心得到培养，舞蹈的喜好也会学生平时的性格有关，性格活泼的学生就喜欢肢体表现力度强的舞蹈，内敛的学生就喜欢舒缓的舞蹈，能优雅的表达情感。不管是任何的舞蹈形式都需要有表现力，所以教师一定要培养好学生的感知能力，让学生进一步的提升舞蹈表现力。[2]
结束语：
简而言之，在高中的舞蹈教学中，教师需要创新教学的方法，要足够重视舞蹈教学的作用，听过把舞蹈与音乐相融合，更好的完成舞蹈教学，这样不仅能锻炼学生的身心，还能增强学生的舞蹈表现力，让学生的身体素质得到锻炼，思想气质得到提升。教师要激发出学生的舞蹈学习兴趣，让学生愿意花费精力去研究舞蹈，这样才能提升舞蹈课堂的教学质量。
参考文献
[1]杨婷婷.浅析高中舞蹈教学如何提升学生的表现力[J].参花（下），2020（09）：96-97.
[2]陈晓婷.高中舞蹈教学如何提升学生的表现力分析[J].中华少年，2018（15）：118.