【摘 要】
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心理健康教育课程是实施心理健康教育的主渠道，作为一门新兴的素质课程，还存在教学内容与学生实际相脱节、教学方法落后等问题。而团体心理辅导具有短期回报性和可复制性，将团体
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心理健康教育课程是实施心理健康教育的主渠道，作为一门新兴的素质课程，还存在教学内容与学生实际相脱节、教学方法落后等问题。而团体心理辅导具有短期回报性和可复制性，将团体活动与传统课堂教学相结合，不仅可以调动学生的积极性，在学生实际技能的掌握方面也大有裨益。本文以一次人际关系团体活动为例，探讨团体心理辅导在高职院校心理健康教育课程教学中的应用价值，希望对今后心理健康教育课程的实践工作提出可行性建议。
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