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图形体验是儿童多元智能发展的组成部分，对学龄初期儿童图形体验的研究，对于促进儿童多元智能的发展具有重要的促进作用。图形体验为儿童的多元智能发展提供可靠的理论与实践依据．为进一步研究儿童的美术教育与儿童发展教育提供科学的思路，为儿童发展中出现的问题提供解决方案。
学龄初期儿童图形体验与多元智能发展研究
【摘 要】
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图形体验是儿童多元智能发展的组成部分，对学龄初期儿童图形体验的研究，对于促进儿童多元智能的发展具有重要的促进作用。图形体验为儿童的多元智能发展提供可靠的理论与实践依
【机 构】
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浙江师范大学美术学院
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2012年22期
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