【摘 要】
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语文学习理应从朗读开始,这是很多语文教师的共识,也是开展语言学习的必然选择。经典的名篇佳作不仅内容丰富,文化信息含量巨大,而且句式整齐,合辙押韵,朗读起来朗朗上口,充
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语文学习理应从朗读开始,这是很多语文教师的共识,也是开展语言学习的必然选择。经典的名篇佳作不仅内容丰富,文化信息含量巨大,而且句式整齐,合辙押韵,朗读起来朗朗上口,充分体现着汉语的美感,是学生学习汉语不可或缺的学习材料。教师组织学生开展经典朗读活动,可以有效提高学生的语文阅读能力,增强学生的理解领悟能力。然而在实际教学中,学生对于经典朗读活动缺乏兴趣,这需要教师采取一定的策略,提高学生朗读的积极性。
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