论文部分内容阅读
现如今,为了有效深化高中物理课堂教学的改革,对高中物理教师整合信息技术与教学提出了更高的要求,不仅需要高中物理任课教师具有扎实的基础物理知识储备,还必须要具有一定的计算机能力,这样才能好的融合传统课堂教学坚实的基础和信息化多样性特点.作者对二者整合的效果和作用进行了深入探索,从而提出整合的具体方法,为提高物理教学成果提供参考性建议.