【摘 要】
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临床医学大专继续教育的学生多是在临床基层一线工作的中专毕业生,此类学生的特点是临床经验丰富,但是年龄偏大,记忆力较差,理论知识及科研能力较为薄弱,并且要求在短期内面
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临床医学大专继续教育的学生多是在临床基层一线工作的中专毕业生,此类学生的特点是临床经验丰富,但是年龄偏大,记忆力较差,理论知识及科研能力较为薄弱,并且要求在短期内面授学习,在教学上与教授普通大专的教学方法有很多不同之处。因此如何提高教学质量,改革教学方法,提高学员的学习效率,成为我们急需探讨的问题。笔者近几年在教学过程中积极探索适合临床医学专业大专继续教育的教学方法,并取得一定效果。1加强专业素质的培养根据成人业余教育的教学计划和教学大纲的要求,面授时间有限,如何利用有限的时间,让学生学到更多的知识,这给
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高光谱遥感图像具有维数高的特点,当样本较少时,利用传统的统计识别方法分类,分类精度低。可支撑向量机(SVM)能解决小样本、高维、非线性分类问题。采用归一化法对原始图像做预处理,再分析不同的SVM核函数对分类精度的影响;并把SVM与最小距离法,马氏距离法等的分类结果进行比较。结果表明SVM的核函数类型对分类正确率影响不大,其分类精度高于传统的统计识别方法。
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