【摘 要】
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文章是对弗兰姆普敦的著作《建构文化研究》批判性的评论。评论者认为弗兰姆普敦在绪论与案例研究之间建立的概念框架,将建构作为智识的方法论,忽视其与相关制度、理论、实践
【机 构】
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加州艺术学院设计与建筑学院,《时代建筑》编辑部,
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文章是对弗兰姆普敦的著作《建构文化研究》批判性的评论。评论者认为弗兰姆普敦在绪论与案例研究之间建立的概念框架,将建构作为智识的方法论,忽视其与相关制度、理论、实践及其影响之间的相互作用;该书提及一系列跨学科的概念,却未阐明这些概念所探讨的"建构文化"的边界、在个人的努力之外多种形式的合作以及建造实践中的诸多分离。
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