【摘 要】
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针对当前网络环境下运用专题学习网站实现学习资源共享的应用现状进行调查，分析调查结果，得出结论：当前大多数专题学习网站无法满足学习者对学习资源共享的需求，并针对此问题，提出
【基金项目】
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本文系常州大学高等职业教育研究院项目“常州高职教育园区学习资源共享平台建设研究--基于专题学习网站的知识建构研究”（项目编号：CDGZ20110013）研究成果之一.
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针对当前网络环境下运用专题学习网站实现学习资源共享的应用现状进行调查，分析调查结果，得出结论：当前大多数专题学习网站无法满足学习者对学习资源共享的需求，并针对此问题，提出相应对策与建议，一方面转变建设者与学习者的共享意识与学习理念，另一方面，充分运用Web3．0的技术优势构建专题学习网站，实现学习资源共享。
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