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通过调查毕业生和幼儿园园长了解河南省X学院学前教育专业技能课实践教学中存在问题,分析原因并探讨改进建议。
从社会效应看高校学前教育专业技能课实践教学存在的问题——以河南省X学院三年制大专为例
【摘 要】
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通过调查毕业生和幼儿园园长了解河南省X学院学前教育专业技能课实践教学中存在问题,分析原因并探讨改进建议。
【机 构】
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新乡学院,
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2012年12期
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