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语文课堂教学要脱去僵硬的外衣显露生机,就必须确立以学生为主体的新模式建构,本文从预案设计、教路调控、个性差异等几个方面阐述了怎样构建一个涌动生命力的课堂。
让语文课堂因生成而精彩
【摘 要】
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语文课堂教学要脱去僵硬的外衣显露生机,就必须确立以学生为主体的新模式建构,本文从预案设计、教路调控、个性差异等几个方面阐述了怎样构建一个涌动生命力的课堂。
【机 构】
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河南省辉县市教育局教研室
【出 处】
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中学语文：大语文论坛（下旬）
【发表日期】
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2009年27期
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