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文章以空间中平行与垂直为例,阐述微专题在复习课中的应用模式.精选例题及测试题,用微型精细化原则将有关空间的平行与垂直分割成“小切口”的6个微专题,通过例题及变式练习,落实直观想象素养与数学运算素养的培养,最后给出结合利用微课进行微专题教学实践的建议.
基于微课的微专题设计分析r——以高三文科二轮专题复习“空间中的平行与垂直”为例
【摘 要】
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文章以空间中平行与垂直为例,阐述微专题在复习课中的应用模式.精选例题及测试题,用微型精细化原则将有关空间的平行与垂直分割成“小切口”的6个微专题,通过例题及变式练习,
【机 构】
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福建省厦门实验中学 361116
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2020年33期
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