【摘 要】
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一、谈话激趣,导入新课师:同学们,数学课上我们已经学习了找规律、烙饼问题、合理安排时间和有趣的河内塔问题。今天,让我们再一次走进奇妙的数学王国,学习更多的数学知识,好
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一、谈话激趣,导入新课师:同学们,数学课上我们已经学习了找规律、烙饼问题、合理安排时间和有趣的河内塔问题。今天,让我们再一次走进奇妙的数学王国,学习更多的数学知识,好不好?生:好。二、创设情境,合作探索师:(课件出示问题)请看大屏幕。
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