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《本科教学质量报告》要求的25个支撑数据，包含了影响本科教育教学质量的基本要素，较完整地体现了本科教育教学质量的基本要求。以《本科教学质量报告》内在条目为分析依据，结合西部本科教育实际，从输入（学生生源保障、学生入口）到过程管理再到学生成品（学生输出）等方面进行改革，有助于西部高校教育教学质量的提升。