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"双高计划"背景下,高职院校新教师入职培训成为"双师型"教师队伍建设的第一步。但目前,高职院校新教师入职培训仍存在诸多问题。为解决这些问题,各高职院校要不断加强新教师培训制度建设;合理组织培训,优化培训内容;完善评价体系,构建有效激励机制,从根本上提高新教师的入职培训质量。
“双高计划”背景下高职院校新教师入职培训优化研究——以J学院为例
【摘 要】
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"双高计划"背景下,高职院校新教师入职培训成为"双师型"教师队伍建设的第一步。但目前,高职院校新教师入职培训仍存在诸多问题。为解决这些问题,各高职院校要不断加强新教师培训制度建设;合理组织培训,优化培训内容;完善评价体系,构建有效激励机制,从根本上提高新教师的入职培训质量。
【机 构】
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江苏信息职业技术学院
【出 处】
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开封文化艺术职业学院学报
【发表日期】
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2021年10期
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