反思·如何避免校园悲剧?

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  1.人生的考试还长着呢!
  常升被篡改志愿事件发生后,小郭也面临着处罚。对此,青岛胶州市的一位出租车司机说:“这孩子大概以为高考就是人生最后一场考试,其实他们到我们这个年纪就会知道,人生的考试还长着呢……”是的,就像16岁的陶汝坤因恋爱纠纷将高浓度工业酒精泼向了同校的周岩,他可能觉得人生没有了这份爱情,就没有路了吧;就像上述的各所大学的学生向同窗同学下狠心的那一瞬间,他们可能觉得这是人生路上最后一个坎了吧……我们都将人生想得太简单也太复杂。人生的考试比这些都要困难得多,但人生的困难却不是用这种伤害别人的方法来消除的。如何摆正自己的心态,如何正确地处理好人生的各种关系,需要我们不断地摸索。
  2.分数并不决定一切
  在我国现有的教育制度下,“分数决定一切”的思想衍生出了许多不公平的事件。除了对高考分数的极端追求,许多人在考场外还要使用种种极端手段为自己加分。
  在这种情况下,学校更应该向学生强调公平竞争的必要性,而不是一味地给学生灌输“为了分数和为了上大学什么都可以不管不顾”的不负责任的观念。家庭教育同样如此。一旦家庭从小就将“做人上人”的家庭教育观念灌输给孩子,就有可能导致部分孩子自私心加重、善于利用一切便利条件达到自己的目的。宽容、文明、理性的理念,在很多家庭教育中是严重缺乏的。
  3. 要制定有威慑力的惩戒规则
  中国教育科学研究院研究员储朝晖指出:利益驱使是导致篡改志愿事件发生的主要原因,特别是一些教育机构和招生院校相互勾结,形成利益链条,私改志愿与权力舞弊无异,法律上却缺乏有威慑力的惩戒规则。
  同时,针对这一类型的案件,法律缺乏明确、细致的条文,导致违法成本低下,案件频频发生。刑法专家建议,可以通过刑法修正案,参考“替考入刑”的方式,对篡改他人志愿者的违法行为具体规定、明确入刑,加大处罚力度,使篡改志愿者受到法律应有的制裁。
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