一直以来，病句题在全国各地中考语文试卷中反复出现，它的分值2~3分之间，它俨然成为中考语文试卷不可缺的组成部分。病句题之所以备受命题者的青睐，是因为这一类题很能考查一个学生的语文修养。这种题型看似容易，一般学生感觉都能做出来；但其实它还是有一定难度的，调查统计表明这一类题得分率不高。而现状是很多学生甚至是老师对这一类题并不是很重视，学生在答题时多是跟着“感觉走”来答题，那么最终的得分情况是可想而知的。随着教改力度的加大，这一类题的覆盖面将逐步扩大，分位也越来越高，这更应引起我们老师和学生的高度重视。其实，只要我们跟着“方法”走，问题就会迎刃而解了。
　　一、 命题依据
　　“能具体明确地、文从字顺地表达自己的意思”这是《新语文课程标准》对我们的要求。在中考语文试卷中，病句题的命题与语文学科的其他知识模块一样，都是以《新语文课程标准》所规定的内容和要求为依据的。要求学生“修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺”“复述转述，完整准确，突出要点”。正确、规范地使用句子，是每个学生必备的基本功；学生需要拥有丰富的语言感受能力和准确驾驭语言文字的功底。可见，中考病句题型设置的考点，其实只是对这些要求的细化和显性化。
　　二、 命题形式
　　综观近几年中考试卷中的有关试题，其题型主要有客观题和主观题两种。
　　1. 客观题
　　此类题型一般有四项备选答案，命题中要求选出有语病的或没有语病的一项，考查学生对病句的辨别选择。
　　例1 （2011·江苏扬州）下面语段中，表述没有错误的一句是（ ）
　　A. 为建设“富裕、文明、秀美”的新扬州，我市开展了创建“全国文明城市”。
　　B. 在全市人民的共同努力下，通过有效的工作和广泛的宣传，扬州市民的文明程度得到了很大的提高。
　　C. 但是，文明也要看到身边还存在不文明现象，少数人的文明习惯还没有养成，与“创建”要求还有距离。
　　D. 文明只要不断提高文明意识，从小事做起，才能真正养成文明的好习惯。
　　答案 C. （A项缺少成分“的活动”；B项语序颠倒，应为“广泛的宣传和有效的工作”）D项搭配不当，应为“只有……才……”）
　　例2 （2011·四川达州）下列句子有语病的一项是（ ）
　　A． 整个教室有一种不平常的严肃的气氛，最使我吃惊的是，后面几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。（都德·《最后一课》）
　　B． 我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。（端木蕻良·《土地的誓言》）
　　C． 这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。（茅以升·《中国石拱桥》）
　　D． 我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（鲁迅·《故乡》）
　　答案 A. （搭配不当，应该把“肃静”改成“严肃”）
　　2. 主观题
　　此类题型直接给出病句让考生修改，或潜藏在语段中让考生找出并修改。
　　例 （2011·浙江杭州）下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。
　　① 千年运河，使杭州成为拥有“运河水乡处处河，东西南北步步桥”的独特水乡风韵。② 近年来，随着运河综合保护措施的全面推进，拱宸桥西岸的大量历史遗迹得到保存。③ 凭借众多的丰富的历史文化遗存，这里的传媒、动漫等文化创意产业有了快速发展。
　　（答案：① 成分残缺，在 “风韵”后加“的胜地”，或删去“成为”；② 搭配不当，应将“措施”改为“工程”，或将“推进”改为“落实”；③ 用词不当，删去“众多的”，或删去“丰富的”）
　　三、 常见类型
　　1. 用词不当
　　（1） 词性不当
　　例 每个家长都愿望自己的儿女能够成龙成凤。（“愿望”名词误用为动词，应改为“希望”）
　　（2） 选词不当
　　例 方凯同学工作认真负责，关心和团结同学，同学都很敬仰他。（“敬仰”是敬重仰慕的意思，常用于对于长辈或名家的恭敬之情，此处用“敬仰”不妥，可用“敬佩”）
　　（3） 词的感情色彩不当
　　例 王老师为了祖国的教育事业，兢兢业业，无私奉献，值得我们年轻人效尤。（“效尤”是个贬义词，用在这里不合适，应改为“学习”）
　　（4） 指代不明
　　例 我有一个女儿，同许多妈妈一样，愿意把孩子打扮得漂亮些。（应在“愿意”的前面加上“我”或“她”）
　　2. 成分残缺
　　（1） 缺少主语
　　例 （2011·四川资阳）最近，为了纪念中国共产党成立90周年，要求每个同学读一本歌颂革命先烈的课外书。（在“为了”前加上主语“学校”）
　　（2） 缺少谓语
　　例 （2011·湖南郴州）为了我们的理解能力和欣赏水平，了解诗歌的一些体裁知识，是很必要的。（应在“为了”后加上“提高”）
　　（3） 缺少宾语
　　例 （2011·四川眉山）学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的自我保护。（在“保护”后面加上“的意识”）
　　3. 重复累赘
　　例 （2011·山东泰安）《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年前后，可能是有记载的最早的石拱桥了。（ “大约”和“前后”用词重复，应去掉其中一个）
　　4. 搭配不当
　　（1） 主谓搭配不当
　　例 （2011·湖南娄底）中国撤离在利比亚的公民行动，表达了党和政府坚持“立党为公，执政为民”和“外交为民”的理念。（应将“表达”改为“体现”）
　　（2） 动宾搭配不当
　　例 （2011·天津市）为提高市民行车的舒适度，有关部门对多处路井部位进行了整修，解决了颠簸现象。（应将“现象”改为“问题”）
　　（3） 关联词搭配不当
　　例 （2011·广西桂林）上海世界博览会既是人们展示创新成果的舞台，而是人们交流城市发展模式的平台。（“既是”和“而是”不能搭配使用，应将“而是”改为“又是”或“因此”）
　　（4） 前后不搭配
　　例 （2011·山东泰安）有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。（前半句是两种情况，后半句是一种情况，两者不搭配，可去掉“有没有”，或在“取得”前面加上“能否”）
　　（5） 定语、状语、补语和中心语搭配不当
　　例 （2011·云南曲靖）临近毕业，同学们的学习态度有了深刻地改善。（“深刻”和“改善”搭配不当，应将“深刻”改为“显著”）
　　5. 语序颠倒
　　（1） 词序颠倒
　　例 （2011·广西河池）为迎接建党九十周年，学校领导研究并听取了师生们开展活动的意见。（“研究并听取”，颠倒了承接关系，应改为“听取并研究”）
　　（2） 修饰成分前后顺序颠倒
　　例 （2011·广东深圳）深圳大学城体育中心在设计上结合了充分的地形地貌特点。（应把“充分的”改为“充分地”并和“结合了”位置换一下）
　　6. 不合事理
　　（1） 分类不同
　　例 （2011·广东肇庆）课余时间，学校为同学们准备了跳绳、羽毛球、卡拉OK等体育活动。（“卡拉OK”不是体育活动，应删去）
　　（2） 词与词概念关系不清
　　例 （2011·浙江义乌）我校图书馆，除原有的图书外，最近又购买了许多小说，散文和文学作品。（“文学作品”包括“小说”“散文”，就将“和”改为“等”）
　　（3） 自相矛盾
　　例 （2011·湖南长沙）从2011年6月1日起，我国所有动车组列车将基本上完全实行实名制购票。（“基本上”与“完全”矛盾，应删去一个）
　　（4） 否定不当
　　例 （2011·四川遂宁）为了防止失窃事件不再发生，故宫博物院保安部门采取了切实有效的措施。（“为了防止失窃事件不再发生”语意反了，应删去“不”）
　　（5） 不合习惯
　　例 （2011·浙江省舟、嘉兴）据公安部交管局统计，截至15日，浙江共查处酒后驾驶事件1100起，较去年同期下降了一倍多。（减少不能用倍数，把“一倍”改为“一半”）
　　7. 句式杂糅
　　（1） 两式混杂
　　例 （2011·甘肃兰州）今天，这个小报和大家出版见面了。（小报“出版”与和大家“见面”是两个意思，应分别表述，可改为“今天，这个小报出版并和大家见面了。”）
　　（2） 中途易辙
　　例 （2011·江西南昌）1921年12月，鲁迅先生写成了著名小说《阿Q正传》，是现代文学史上的一座丰碑。（第一个分句的主语是“鲁迅先生”，第二个分句的主语也应该是“鲁迅先生”，这就错误搞成了“鲁迅是丰碑”）
　　四、 操作步骤
　　在辨析病句的时候，我们可按下列步骤进行：
　　1. 读懂原句，弄清本意。首先要仔细读病句，揣摩说话人本来想说的是什么意思，然后找到语病，辨清病句产生的原因。
　　2. 查找病因，确定病句类型。围绕句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂属于哪种类型的病句。
　　3. 对症下药，修改病句。弄清属于哪种病句类型，再针对句子存在的问题，想好删去什么、增添上什么、更换什么、移动什么，然后动手修改病句。进行删、增、换、移，即删去多余及运用不当的词语，使句子简明；补上句子残缺的成分，使句子完整；替换有关词语，使得用词恰当；移前挪后，调整词语位置，使语序正确。
　　4. 仔细检查，完成练习。把修改后的句子进行复查性质的校对阅读，看看是否通顺，有无新的语病产生，是否把说话人原来想说的意思表达清楚了，改动面是否很大。如果发现有问题，还得进一步调整。
　　病句好比病人，我们的学生就是医病的郎中，要想做个好郎中，只有了解清楚“病人”的症状并掌握以上这些“治病”的规律和方法，才能做到“妙手回春”。
　　我相信，我们的学生只要掌握一些修改病句基本知识和方法，对病句题就不再是“跟着感觉走”了，再加上他们的勤学好思，这类题目也就十拿九稳了。