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本节教学中,引导学生通过活动来领悟和实践科学的研究方法——"类比推理法"和"假说—演绎法",让学生在自主学习、体验探究的过程中获得新知。
“基因在染色体上”一节的教学设计
【摘 要】
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本节教学中,引导学生通过活动来领悟和实践科学的研究方法——"类比推理法"和"假说—演绎法",让学生在自主学习、体验探究的过程中获得新知。
【机 构】
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福建省长乐市第一中学
【出 处】
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中学课程资源
【发表日期】
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2013年04期
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