296例前列腺癌的发病特点分析

来源 :中国医师进修杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Toowell_Star
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目的 分析前列腺癌的发病特点,提高对雄激素非依赖性前列腺癌的认识.方法 回顾性分析37例雄激素非依赖性前列腺癌(非依赖组)和259例雄激素依赖性前列腺癌(依赖组),对比分析两组间在发病年龄、症状与体征、临床分期、病理分级、血清前列腺特异抗原(PSA)变化、影像学资料及雄激素阻断情况等方面的差异.结果 雄激素非依赖性前列腺癌的发病年龄、症状与体征与雄激素依赖性前列腺癌差异无统计学意义(P>0.05),但两组在血清PSA>10.0μg/L、早期骨转移灶数目≥6个、临床分期D期、病理分级低分化以及雄激素阻断情况方面差异有统计学意义(P<0.01),依赖组分别为72.59%(188/259)、18.53%(48/259)、44.79%(116/259)、46.72%(121/259)、82.63%(214/259);非依赖组分别为89.19%(33/37)、48.65%(18/37)、64.86%(24/37)、70.27%(26/37)、94.59%(35/37).结论 治疗前血清PSA>10.0 μg/L、骨转移灶数目≥6个、病理分级为低分化、临床分期较高以及过度的全雄激素阻断方式等,可能是雄激素非依赖性前列腺癌的发病特点。

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摘 要: 课外补习在满足学生多样化教育需求的同时会对主流教育产生一定的消极影响。本文通过对江西省高中生课外补习情况进行调研,分析江西省高中生课外补习现状和影响因素。  关键词: 课外补习 影响因素 调研分析  日益加剧的就业压力使越来越多的学校和家庭关注教育竞争,人们普遍认为教育投资风险低、回报高。课外补习,也被称为“影子教育”,一方面提供给有需要的学生私人课外辅导机会,另一方面造成学生受教育机会