【摘 要】
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教师教育技术能力的培养是教育信息化中一个不可忽视的因素。当前我国教师教育技术能力培养偏重于在职教师,而忽视了未来教师的生力军——职前教师教育技术能力的培养。美、
【机 构】
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陕西师范大学新闻与传播学院教育技术系
【基金项目】
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本研究成果得到陕西师范大学基础教育专项研究课题“基础教育课程改革背景下师范生信息技术教学运用能力培养研究”的支持
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教师教育技术能力的培养是教育信息化中一个不可忽视的因素。当前我国教师教育技术能力培养偏重于在职教师,而忽视了未来教师的生力军——职前教师教育技术能力的培养。美、英等国早在上世纪末就认识到该培训的重要性,通过制定教育技术能力标准、开展大型培训项目、调整课程设置、进行实践活动等各种方式积极推进职前教师教育技术能力的提高。本文通过比较分析美、英、新加坡职前教师的信息技术教育,总结他们的实践经验,期望能对我国职前教师教育技术能力的培养起到抛砖引玉的作用。
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