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本文针对多媒体教学中认识上和使用上存在的误区与负面影响，提出了应当把握多媒体教学的“度”，发挥教师的主导作用，重视学生反馈，建设教学积件，合理进行课件选择与制作等措施与对策。
高校多媒体教学的负面影响与对策研究
【摘 要】
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本文针对多媒体教学中认识上和使用上存在的误区与负面影响，提出了应当把握多媒体教学的“度”，发挥教师的主导作用，重视学生反馈，建设教学积件，合理进行课件选择与制作等措施与对
【机 构】
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沈阳大学信息工程学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2007年12X期
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