我经常听到这样的言论：“你说这些孩子是怎么了？幼儿园时把老师当妈妈，小学阶段大老远就喊老师好，中学阶段见了老师跑。”你别说，这还真是事实，有时我都会跟我的学生说：你见了老师不打招呼，哪怕笑一笑也可以，这不是最起码的礼貌吗？再者，去初一年级听课，课堂气氛是空前热烈，小手举过头顶，声音震得你不得不捂起耳朵，那调皮、可爱、天真的模样让教师们赞叹不已；可当你踏入初三、初四去听课时，全变了。这是咋回事？学生变了？教师变了？这些问题该怎样解决？
　　改革的东风吹进了沉睡已久的校园，繁杂的思绪长出了藤蔓，随着校内小组合作学习的推行，我与学生的关系变了，变成了学生喜欢的朋友，变成了倾诉的对象，变成了仰慕的明星……有时学生会抬起脑袋问我：老师，你哪来这些“鬼点子”使我们爱上了“语文”？这时的我感到无比的幸福，这也是当老师最大的心愿。
　　其实口语交际是一种能力，将来踏入社会后会显得尤为重要。新课改就是要培养德、智、体、美、劳全面发展的人，我校的小组合作学习课堂教学模式很好地“解放”了老师，塑造了孩子，锻炼了学生的能力，这样的好机会怎可放过？
　　在我的课堂上，我会仔细钻研教材，认真考虑学生的实际，精心设计出适合学生的问题，上好预习课，让学生自己学会独立思考，在此基础上搜集资料，做到“胸有成竹”，为下一节课的精彩展示做好充分的准备。重点是课上的展示，此时的我已经与他们融为一体，讲台上不断变换着身影，精彩的辩论使他们面红耳赤……记忆最深的一个细节是在三年级五班的一个辩论题。甲方：“不想当元帅的士兵不是好士兵。”乙方：“我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。”辩论双方相互抓住自己的观点，细心聆听对方的见解，不时抓住对方的“空当”进行有力的搏击，教室内的火药味弥漫在空中，掌声此起彼伏，难免会有极个别学生绕到了对方的阵地，变成了对方的一员，便会引来哄堂大笑。不知不觉中，下课铃响了，同学们还沉浸在自己的思维中，发出了“啊？下课了，这节课怎么这么短”的声音。这样的语文课谁不愿意参与进来呢？
　　平时，我尤其重视综合性实践活动，因为语文是一门实践性很强的学科。新课标要求一定要实践语文的实践性，而且这也是训练学生口语交际的好时候，它不仅要求学生在课上要说话，还要求学生加强与家庭、社会的联系，提高搜集资料、处理信息的能力，综合性实践活动是学生综合能力的体现。记忆犹新的一节课是《母爱》，学生根据要求准备了有一周的时间，我将此节课从设计到展示全部交给了学生，我仅仅是一名军师。没想到这节课空前成功，在校内引起了很大的反响。课上学生的表现真的很出乎我的意料，设计完美无缺，形式多种多样，全员参与，在自己的舞台上演绎着自己多姿多彩的人生。事后学生都说：原来语文课还可以这样上，我想再上这样的语文课。
　　下面附一篇学生在作文课上写的一篇小短文，展现一下学生的心声：
　　灵动的舞台
　　段升敏
　　“你入学的新书包有人帮你拿，你雨中的花折伞有人给你打……”母爱是人类一个亘古不变的主题，今天在老师给我们提供的舞台上，我们尽情诉说、表演、畅谈、品味那美妙的心灵之声。
　　刚踏进教室，一阵暖暖的空气扑面而来，黑板上五彩的文字和美丽的图案给人一种沁人心脾的感觉。老师把这节课最艰巨的任务给了我，让我做小老师，我很兴奋，同时看到一排排的听课教师，我感到很紧张。“我能行吗？”我的心里直打鼓。要我上台了，我突然觉得腿脚发软，心脏在砰砰直跳，之前准备的开场白也不知从何说起。“不能慌，不能慌！”心中不停地喊，终于在搭档的话语中我找到了感觉，开始在那舞台上尽情挥洒。我落落大方地站在舞台上，用纯洁而温柔的声音将整节课拉开了帷幕……
　　“慈母手中线，游子身上衣……”在深情的朗诵中，一组的展示结束了。二组的同学已经跃跃欲试，他们大踏步地走上了讲台。“鱼儿说，母亲的爱像蓝色的大海。”一位腼腆的男孩挥起手臂，脸涨得通红，声音却似波涛一样上下翻滚。“妹妹说，母亲的爱就像糖果一样甜蜜。”幸福的笑容荡漾在徐帆的脸上，使原本美丽的她变得更加可爱动人。站在台下的我突然发现，我们班的每一个同学原来都如此优秀，同学们的掌声更是情不自禁地响起。
　　最为感人的小品上演了，军人的母亲那轰轰烈烈的爱、母女间深情的拥抱无不震撼着同学的心灵，场下一片寂静、凝重的眼神，忧伤的神态，我们都被带入了母爱的海洋。
　　“轰轰烈烈是一种美，平平淡淡才是真。”还没回过神来，却发现陈玉洁已捷足先登，站在台上的她用心地读着自己创作的片段。“蓦然回首，发现远处的巷口仍然站着瘦弱的母亲……”此时我发现她的双手在颤抖，眼睛里有晶莹的水珠在转动。听着听着，我仿佛看到了自己的母亲那默默注视的眼神，那抬起又落下的巴掌，那饱经沧桑的皱纹，那……此时，我听到了抽泣声和经久不息的掌声。
　　心中涌满感动的我，带领大家发出了爱的誓言，唱响了爱的经典：“把爱全都给了我，把世界给了我，从此不知你心中苦与乐……”一节感恩母亲的语文课至此落下了帷幕，那深情的呼唤、灵动的舞台却永远留在了我们的心底。