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阅读教学要引导学生在感受和体悟中进行整合、解释、评价,以及鉴赏的能力训练,同时也伴随着分析、综合、比较、概括的思维训练。2011年版课标明确指出：阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。
夯实整体感知训练,提升阅读思维品质
【摘 要】
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阅读教学要引导学生在感受和体悟中进行整合、解释、评价,以及鉴赏的能力训练,同时也伴随着分析、综合、比较、概括的思维训练。2011年版课标明确指出：阅读是运用语言文字获取
【机 构】
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厦门市人民小学
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2018年19期
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