情景式健康教育在泌尿外科护理中的应用

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目的 对泌尿外科患者行情景式健康教育的效果展开分析.方法 随机将2018年10月~2020年10月本院88例泌尿外科患者分为实验组(44例,应用情景式健康教育)、对照组(44例,应用传统健康教育).对比患者护理后脉搏次数、术前半小时收缩压、留置尿管时间、监护时间、住院时间、护理前后SDS评分、SAS评分.结果 经护理后,实验组各项指标与对照组相比,P<0.05.结论 合理运用情景式健康教育,可使泌尿外科患者治疗和预后效果显著增强.
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