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在初中英语教育中，不同学生的学习能力也存在差异。目前，根据我国初中大班式的传统教学现状，很难实现根据每个学生的学习能力不同而采取不同的教学方法，只能采取统一教育的方式。而这种教学模式难以适应时代的变化和新课程改革的要求。一些具有较好基础的学生认为学习速度较慢和教学的知识太浅显。对于英语基础较差的同学来说，他们跟不上教学速度，因此，应该根据不同学生的实际情况选择不同的教学方法，并使用分层教学方法来教授学习技巧。