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技能大赛越来越受到各部门和各地的重视,在职业院校中的地位越来越高,但大赛的选拔性决定了参与的学生只能是少数人,大赛期望的“人人皆可成才、人人尽展其才的局面形成”在学校专业教学中较难实现。本文对技能大赛及“全员化技能大赛模式”进行了分析,探讨如何让技能大赛真正促进教学,以及实现职业院校学生全面提升职业技能和职业精神的有效途径。