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大力提高教师信息素养既是信息化社会对教师提出的时代要求，也是推进教育改革，实现教育信息化的重要保证。本文在阐释信息素养涵义的基础上，针对传统教师信息素养培养的误区，提出了教师信息素养自我培养的理念，并通过概述Blog的功能特点，指出引导教师科学利用Blog，唤醒教师主体意识，是促进教师信息素养自我培养的有效途径。