【摘 要】
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兴趣是学习最好的老师,激发学生的学习兴趣,增强对知识的探索欲望,远比“灌汤式”的“死读书”、“硬背书”, 搬套路所产生的学习效果要更好。尤其是化学这门灵活的重要学科,
【机 构】
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山东省滨州市沾化区冯家镇第二实验学校
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兴趣是学习最好的老师,激发学生的学习兴趣,增强对知识的探索欲望,远比“灌汤式”的“死读书”、“硬背书”, 搬套路所产生的学习效果要更好。尤其是化学这门灵活的重要学科,初中阶段是培养学生兴趣,引导他们正确认识化学的 最佳时期。学生刚刚接触化学,有趣的化学实验现象能够对他们产生极大的吸引力,抓住这一特性,借助生动有趣的化学 实验可以深入开展化学教学活动。对于提升学生的学习动能力、独立思考能力以及创造性的想象能力具有重要的意义。
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