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摘
健康体能训练有效提升体测成绩的教学设计（一）
【摘 要】
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摘 要：学生体质健康测试成绩持续下降是多年以来一直没有得到很好解决的问题。其中，体能不足是学生体质健康中最突出的问题。因此，要解决问题，就要从根源上全面提升学生健康体能。“青少年健康体能研究”是中国教育科学研究院设立的研究课题，经过三年研究，构建了“青少年健康体能教学与训练体系”，专门用于指导青少年进行科学、有效的体能训练，促进青少年身体基本活动能力、身体素质、身体功能和运动能力的提高。要切实解决
【出 处】
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体育教学
【发表日期】
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2020年4期
其他文献
2011年版《语文课程标准》在教学建议部分增加了“有感情地朗读”的要求：“各学段关于朗读的目标中都要求‘有感情地朗读’，这是指，要让学生在朗读中通过品味语言，体会作者及其作品中的情感态度，学习用恰当的语气语调朗读，表现自己对作者及其作品情感态度的理解。朗读要提倡自然，要摒弃矫情做作的腔调。”新课标为什么要增加这一说明和要求呢？ 一、“有感情地朗读”存在的问题 （一）拿腔作调 有的教师指导学生
古诗作为一种与学生隔阂最大的文体，向来是语文阅读教学中的一个难题，特别是低段古诗教学。在我校开展“经典诵读”的这几年实验中，笔者深切地体会到，只有让学生乐意读、喜欢读，才能真正引着他们走入古代经典诗文博大精深的世界。在教学袁枚的《所见》一诗的过程中，笔者更是想尽办法，让学生愿意读、乐意读，在读中积累，继而成诵而不觉疲乏。 一、 比较读：老师读的和你读的有什么不同 初读诗文，认识生字是必不可少的
略读课文作为阅读教学的方式之一，它在一个教学专题中的定位、目标以及阅读方法等，是有别于精读课文的，但从现状看，目前一线教师对略读教学还普遍存在着定位不准、目标不明、指导模糊不清、策略运用不当等等问题。究其原因，主要是由于教师对略读课文教学本质的认识不明，对略读课文教学定位与教学功能的把握不准，且对略读教学理论的研究不足等造成的。面对略读课文教学的困惑，如何做到读“略”而学不略呢？我们认同叶老“略读
摘 要：自北京冬奥会成功申办以来，“冰雪运动进校园”抓住契机，稳步推进。但是，鉴于“场地、师资、资金”等共性问题涉及方面广而复杂，因此本文尝试另辟角度通过对清华附小冰雪运动开展的实践研究，为学校冰雪运动开展提供新思路。建议学校在“健全冰雪运动组织管理体系，严格落实管理制度”“优化冰雪课程设置，完善冰雪课程内容”“丰富冰雪活动形式，跟踪评价学生参与过程”“强化冰雪社团建设，重视运动人才培养”四个方面
依托文本资源，提高习作效率 三年级学生由于词汇量少，语言贫乏，写作时感觉无话可说，不知道用什么词句表达更清楚、更生动，这就需要平时勤于积累好词佳句，提高语言的储备量，丰富自己的语言。积累首先来源于课文内容。语文书上的每篇课文都是编者精心挑选出来的，其中不乏好词佳句。 《卖木雕的少年》一课的教学，教师就通过对课文中四字词语的理解、积累，慢慢引导学生运用这些四字词语写一段话，教给写作方式，引导学生
摘 要：教师教研的形式多种多样，其中模拟上课是一种简便、省时、有效的方式。通过授课教师的准备过程、授课过程和反思过程能很好地提升教师的专业能力和综合素质，能实现教师自我专业的不断成长。本文以足球脚内侧传接球为例，从五方面进行优化模拟上课，实现教师多维素质的提升。 关键词：教师;教研;模拟上课;足球;素质 中图分类号：G623.8 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2020）01
随着课程改革的不断深入，语文教学经历了从“内容分析”到“语言学习”的转变，教学的落点从分析文章内容转为探索文本的语言形式，语言的学习成为语文教学的核心目标。小学第一学段，语文教学的主要任务是识字写字和词句的理解、积累和运用，而小学生往往是理解词句易，运用词句难。究其原因，是学生未能掌握语言表达形式的特点，无法从形式、方法入手学会迁移运用。因此要对第一学段的学生进行有效的言语训练，必须抓住语言形式的
课堂小练笔是指在语文课堂教学中，让学生随机地学写一些小片段、小段落。它具有篇幅小、形式活、出手快、效果好等特点。许多教师在阅读教学中设计了小练笔，但也出现了练笔华而不实、千篇一律、寡淡无味、浅尝辄止等问题。多数教师在布置小练笔时都带有很大的随意性，练笔安排缺乏深度。而事实上，任何训练都有一个合理的序、量、度的问题，一册书、一篇课文、一节语文课，练什么、怎么练、练到什么程度，都需要教师进行精心设计、
摘要：科学合理的准备活动是预防运动损伤和提高机体运动能力的重要环节。肌肉动员分为下肢肌群、上肢肌群和核心区肌群的练习方法。动态拉伸练习方法分为四肢拉伸和全身拉伸等。 关键词：运动功能;动作准备;肌肉激活;关节灵活性 中图分类号：G623.8 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2019）01-0050-03 准备活动是人体进行中高强度身体活动或专项技术动作的开始部分，要为各种身体