【摘 要】
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<正>拜读了2013年第5期董富秋、李玲老师的《水平四立定跳远教学设计》一文,笔者经过在小学六年级的常态课中进行实践,针对文中的部分设计提出个人见解,愿与董富秋、李玲老师
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<正>拜读了2013年第5期董富秋、李玲老师的《水平四立定跳远教学设计》一文,笔者经过在小学六年级的常态课中进行实践,针对文中的部分设计提出个人见解,愿与董富秋、李玲老师以及各位同仁进行探讨。一、目标的叙写原文:"通过观察,合作尝试,使学生感知立定跳远合理的起跳角度,提高学生蹬地、摆臂的力度,提高他们的协调性","使92%的学生掌握用力蹬地、协调摆臂、充分蹬起,提高立定跳远能力","通过合作学练,培养学生团结协作精神和积极竞争意识品质"。
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