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数学是一门科学,但数学教学却是一门艺术.斯托利亚尔在《数学教育学》一书中指出:“数学教学也就是数学语言的教学.”在新课程理念的驱动下,数学教师的课堂教学语言在科学化的基础上不断向民主化、平等化、人性化发展.精心锤炼的数学课堂教学语言以其独特的魅力给学生以美的享受、精神的愉悦和丰硕的学习成果.